Auteur : Pierre Mercklé

Commentaires sur « La continuité pédagogique, vraiment ? »

Dans le billet précédent, j’avais partagé les résultats d’une enquête que j’avais réalisée la première semaine du confinement au département de sociologie de Grenoble, pour essayer de déterminer la capacité de nos étudiant.es à suivre des cours à distance. J’avais essayé également, dans ce billet, d’en tirer quelques analyses, lesquelles ont suscité un certain nombre […]

La continuité pédagogique, vraiment ?

Dès avant la fermeture des établissements le 16 mars dernier, les enseignant.es ont reçu des consignes pour leur demander d’assurer ce qu’on a appelé la “continuité pédagogique” : il fallait aussi rapidement que possible imaginer et mettre en oeuvre des solutions pour continuer d’assurer les cours magistraux et les travaux dirigés, les séminaires et les […]

Rentrez chez vous… et écoutez la playlist du confinement !

Près d’un an et demi après mon dernier billet, consacré aux dix ans de la plateforme Hypotheses.org, il aura donc fallu un virus mondial et l’assignation à résidence d’une bonne partie des habitant.es de la planète pour que je trouve en fin le temps et le goût de revenir écrire ici. Parce que la reprise […]

Hypotheses.org fête ses dix ans !

La plateforme Hypotheses.org va bientôt avoir une décennie d’existence. Dédiée à la publication de carnets de recherche en ligne, elle connaît depuis donc dix ans un succès qui ne se dément pas. A la fois symptôme et moteur de la démocratisation de l’accès à la science en général et aux sciences humaines et sociales en […]

Hypotheses.org fête ses dix ans !

La plateforme Hypotheses.org va bientôt avoir une décennie d’existence. Dédiée à la publication de carnets de recherche en ligne, elle connaît depuis donc dix ans un succès qui ne se dément pas. A la fois symptôme et moteur de la démocratisation de l’accès à la science en général et aux sciences humaines et sociales en […]

Journée d’études « Travail, immigration, santé : perspectives quantitatives », le vendredi 4 mai 2018 à l’ENS de Lyon

Dans le cadre des séminaires de méthodes quantitatives du département de sciences sociales de l’ENS de Lyon, nous avons cette fait travailler les étudiant.e.s de licence et de master sur les données de l’enquête...

Une traversée de l’adolescence… qui touche à sa fin

Après une très longue période sans publier la moindre ligne dans ce blog, voici enfin l’explication de ce silence… C’est que j’étais occupé à terminer mon habilitation à diriger des recherches en sociologie ! Et je suis heureux de vous annoncer que je la soutiendrai donc publiquement le vendredi 24 novembre 2017 à 14h à […]

Mensonges et statistiques

Tout le monde connaît sûrement la formule célèbre de Mark Twain : « Il y a trois sortes de mensonges : les mensonges, les sacrés mensonges et les statistiques. » (There are three kinds of lies: lies,…

La manifestation du 14 juin 2016 et le maintien de l’ordre politique : une observation participante

Mardi dernier, j’étais à Paris pour un colloque. Mais comme il y avait grève et manifestation, je suis allé rejoindre quelques dizaines de milliers d’autres personnes pour dire de cette façon, comme plusieurs fois depuis deux mois, mon opposition à la réforme du Code du travail telle que voulue par la loi El Khomri. Je […]

Quantilille 2016 : rappel

Pour des raisons organisationnelles, il est encore possible de candidater à la 30ème édition de l’école d’été de Lille en Méthodes Quantitatives des Sciences Sociales jusqu’au 30 avril prochain. Les candidat.e.s retenu.e.s seront prévenu.e.s avant le 15 mai. La  30ème … Lire la suite

La vie et les réseaux : 20 ans d’enquête sociologique auprès de jeunes Normand

Avec une enquête au long cours, une équipe de sociologues a regardé grandir un panel de 80 jeunes Normands, depuis 1995. L’objectif de cette enquête était de comprendre comment les réseaux de relations des personnes  interagissent avec leurs parcours de vie, … Lire la suite

Enseigner le quanti : les diaporamas des présentations

Les méthodes quantitatives seraient-elle en train de revenir en grâce auprès des enseignants et chercheurs en sciences sociales, nous demandions-nous dans la présentation de la journée “Enseigner le quanti” du 5 juin dernier (http://quanti.hypotheses.org/1101) ? En tout cas, ce qui est certain c’est que cette journée a rencontré un succès un peu inattendu, avec  des interventions passionnantes, plus de 80 participants, et des discussions acharnées tout au long de la journée… Après la création il y a quelques jours de la liste “Quanti” (https://groupes.renater.fr/sympa/subscribe/quanti), qui […]

Rejoignez la liste “Quanti” !

  Comme vous le savez peut-être, nous organisions la semaine dernière à Paris une journée d’études « Enseigner le quanti » (http://quanti.hypotheses.org/1101), qui a rencontré un succès auquel nous ne nous attendions pas totalement. Des interventions passionnantes, plus de 80 participants, et des discussions acharnées tout au long de la journée… Tout cela nous incite à essayer le plus vite possible de nous doter des outils permettant de continuer  ces discussions. En voici donc un premier, que vous aurez à cœur, nous l’espérons, de faire vivre […]

Méthodes Quantitatives en Sciences sociales : 29ème Ecole d’été de Lille, du jeudi 3 septembre au jeudi 10 septembre 2015

Nous avons le plaisir de vous annoncer que la 29ème école d’été de Lille en Méthodes Quantitatives des Sciences Sociales (QUANTILILLE) aura lieu à Sciences Po Lille du jeudi 3 septembre au jeudi 10 septembre 2015. Cette formation, organisée par le Ceraps, et soutenue par le CNRS, le CDSP, l’ECPR, le Conseil Régional du Nord-Pas-de-Calais, l’IEP de Lille, l’Université de Lille 2 et l’AFSP, est ouverte à toute personne durablement inscrite dans un processus de recherche : chercheurs et ingénieurs de recherche, enseignants-chercheurs, assistants […]

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